Ike Onyechere, presidente fundador da Exame ética Marshals International (EEMI), revelou que 67% das escolas secundárias públicas e privadas na Nigéria funcionam como ‘Centros Mágicos do Exame’, onde as práticas de prática do exame Thrive.
Ele divulgou essas descobertas em uma entrevista coletiva na terça -feira em Abuja, que se concentrou em ‘combater os perigos das taxas ilegais nas escolas: o papel dos pais.
Onyechere explicou que muitos ‘centros mágicos’ não têm a infraestrutura e os recursos necessários para operar como escolas ou centros de exames legítimos, mas ainda conseguem garantir a acreditação.
“Esses centros tendem a ter tamanhos pequenos nos anos anteriores JS1 para SS2, mas grandes populações nas classes de saída do ano SS3, onde geram pontuações falsas de avaliação contínua”, disse ele.
Segundo Onyechere, esses centros geralmente são caóticos durante os exames, com estudantes, supervisores e invigiladores conspirarem para trapacear.
“Os pais recebem taxas exorbitantes, às vezes em centenas de milhares, pelos serviços ilícitos prestados por esses centros, que são compartilhados entre os membros dos sindicatos que os executam”, acrescentou.
Taxas ilegais
O Sr. Ike Onyechere explicou que a maioria das taxas ilegais foi estruturada como uma prática corrupta típica, onde o valor pago pelos pais é inflado além do custo real de eventos ou projetos específicos.
Segundo ele, essas taxas são disfarçadas com vários nomes, incluindo Levy CBT, taxa de TIC, taxa de cartas de arranhões, taxa de construção, taxa de PTA, cobrança de desenvolvimento, taxa de avaliação contínua e taxa de competição externa.
“Outros estão na forma de cobrança de clubes, cobrança de lição corretiva, taxa do dia cultural, taxa de folheto e taxas de perguntas anteriores, entre outras.
“Em algumas escolas (públicas e privadas), os estudantes sentados para exames de saída pós-primária devem se registrar em todos os trabalhos antes de entrar na sala de exames.
“A preponderância das taxas em instituições educacionais, com todas as maneiras de nomes criativos, está além da descrição.
“Essas taxas estão na forma de prática corrupta típica de marcar o valor a ser pago pelos pais por suas enfermarias, além do custo real de eventos/projetos específicos”.
Onyechere lembrou que os governos federais e estaduais haviam proibido taxas em escolas públicas, mas muitas escolas ainda se envolvem nessas práticas.
Excesso de preço das taxas de registro WAEC e NECO
Revelando as descobertas de uma investigação da EEMI, Onyechere afirmou que muitas escolas secundárias em toda a Nigéria cobram muito acima das taxas oficiais estabelecidas pelos conselhos de exames.
“Um caso em ponto é o registro em andamento para os exames 2025 WAEC e NECO. O registro para WAEC é de N27.000, enquanto o da NECO é N22.500.
“Mas as investigações de marechais de ética nos exames indicam que as escolas secundárias em todo o país estão cobrando uma média de N85.000 pelos dois exames.
“Algumas escolas vão além para adicionar N25.000 Logistic Levy ‘para ajudar os alunos a passar'”, disse ele.
O presidente da EEMI condenou as taxas ilegais, descrevendo -as como uma atividade criminosa organizada facilitada e perpetrada pelos sindicatos.
Ele alertou que, se deixado desmarcado, essas taxas ilegais poderiam levar ao colapso sistêmico do fundamento moral do setor educacional da Nigéria.
Além do colapso do sistema, Onyechere observou que essas taxas também impõem encargos financeiros adicionais aos pais, promovendo irregularidades e práticas negativas nas avaliações, avaliações e processos de exame dos alunos.
Os pais precisam parar de financiar a negligência, Onyechere pediu aos pais que parassem de pagar taxas ilegais, enfatizando que suas ações contribuem para a destruição do futuro de seus filhos. Ele pediu a todas as partes interessadas, incluindo aqueles que facilitam ou coletando taxas ilegais, para ajudar a restaurar a integridade do Sistema educacional, apoiando a aplicação da proibição. Ele enfatizou que as más práticas do exame de restrição foram cruciais para resolver questões sociais mais amplas. As descobertas dessa investigação aumentam as preocupações sobre a credibilidade do sistema educacional da Nigéria e o impacto a longo prazo da mal Pratice Widredity no desenvolvimento nacional .
